Más de 250 jóvenes de 4º de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato y Formación Profesional de cinco institutos extremeños (Zurbarán de Badajoz, IES Virgen de Gracia de Oliva de la Frontera, IES Cristo del Rosario de Zafra, IES Ramón Carande de Jerez de los Caballeros e IES Llerena de Llerena), han participado recientemente en sesiones formativas sobre comunidades energéticas locales y las oportunidades laborales que están surgiendo entorno a ellas
Esta iniciativa impulsada por la FEMPEX en el marco del proyecto TRANSCOM-EUROACE, cofinanciado por la Unión Europea a través del Programa Interreg VI-A España-Portugal (POCTEP) 2021-2027, busca acercar a las nuevas generaciones a la transición energética, explicando el proceso que se lleva a cabo para el desarrollo e implantación de las comunidades energéticas locales y las múltiples oportunidades laborales que ofrecen.
El alumnado, a través de talleres dinámicos, se ha familiarizado con el concepto de energía; su relación con el cambio climático; la diferencia entre energías renovables y no renovables; y el desarrollo de las comunidades energéticas locales como “vía para aumentar la soberanía energética y el empoderamiento ciudadano en esa materia”. Igualmente, se les han mostrado las diferentes tipologías de comunidades energéticas existentes, así como los casos de éxito en Extremadura y España.
Del mismo modo y con el objetivo contribuir a su orientación laboral se han revisado las diferentes salidas profesionales que pueden generarse en torno a las comunidades energéticas. En el ámbito de diferentes ingenierías; en diseño de parques solares y eólicos; en el cálculo de las instalaciones fotovoltaicas; el diseño de redes eléctricas inteligentes o la mejora de la eficiencia energética de edificios entre otros.
En la rama de la Formación Profesional, los jóvenes han conocido detalladamente las formaciones específicas que existen relacionadas con la instalación de paneles solares; el montaje de sistemas eléctricos; el mantenimiento de las instalaciones o los sistemas de climatización eficiente con aerotermia, biomasa y otros. Igualmente, se ha hablado del perfil de técnicos en eficiencia energética, de desarrolladores tecnológicos que programan y crean aplicaciones para las comunidades energéticas, del desarrollo de plataformas para ver consumos en tiempo real, del análisis de datos energéticos (Big Data), entre otros, para los que les guste la informática y las matemáticas.
En la rama de ciencias sociales, se han revisado algunas tareas que deben realizarse en el ámbito de las comunidades energéticas locales, relacionadas con sensibilización, formación y educación, gestión y administración, derecho y regulación, entre otras.
Una invitación a mejorar la empleabilidad futura
El proyecto TRANSCOM EUROACE, cofinanciado por el programa Interreg España – Portugal (POCTEP) busca dar un impulso a la generación de comunidades energéticas en las regiones de Extremadura, Alentejo y Centro de Portugal. Para ello, acciones formativas como las realizadas en centros educativos de la región contribuyen a fortalecer la implicación ciudadana en el impulso de comunidades energéticas locales y proyectos de energías renovables.
En el marco de este proyecto, se ha puesto además en marcha una plataforma de formación MOOC donde en la actualidad se están ofertando tres cursos relacionados con las comunidades energéticas: participación en comunidades energéticas; gestión de comunidades energéticas y el rol del liderazgo en las comunidades energéticas. El profesorado y alumnado que esté interesado en seguir profundizando en estas materias tiene la oportunidad de realizar estas formaciones para actualizarse en materia energética y mejorar la empleabilidad futura del alumnado.
Entre los socios del proyecto se encuentran la Agencia Extremeña de la Energía (AGENEX), líder del mismo y responsable de la coordinación y ejecución de las actividades; la Agência Regional de Energia e Ambiente do Norte Alentejano e Tejo (AREANATejo), las Direcciones Generales de Cooperativas y Economía Social y de Desarrollo Rural de la Junta de Extremadura, las Diputaciones Provinciales de Badajoz y Cáceres, las Universidad de Extremadura y de Évora, las Comunidades Intermunicipales do Alto Alentejo (CIMAA), Alentejo Central (CIMAC), Beira Baixa (CIMBB) y Baixo Alentejo (CIMBAL) y la Federación de Municipios y Provincias de Extremadura (FEMPEX).
